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Leçon · AVN-12 · Engrenages et transmissions · 2/4

Engrenages et transmissions : échanger vitesse contre couple

4 étapes·30 min·0/4 fait·quiz à réussir
voix

Ton robot cale devant trois feuilles de papier empilées, et pourtant son hurle à des milliers de : toute la force est là, mais au mauvais format. Aujourd'hui, séance d'atelier complète : tu montes un étage d' de tes mains, tu mesures l'échange — la vitesse divisée, le multiplié —, tu compares les trois grandes familles de transmission, et tu poses ton premier choix de réduction pour une vraie pente. Le moteur fournit ; la transmission traduit.

📖 Comprendre

1. Un sprinteur attelé à une charrette

Reprends la courbe du apprise au niveau fondamental : à vide, notre petit moteur file à 6 000 ; chargé à son point de travail, il tourne encore à 4 800 tours par minute pour un de 0,5 newton-centimètre — une force de rotation de libellule. Une roue de robot demande exactement l'inverse : quelques tours par seconde seulement, mais de quoi arracher l'engin du tapis et l'emmener sur une pente.

Aucun de cette taille ne sait faire les deux : la physique du bobinage le fait naître rapide et faible. La transmission est le traducteur entre son monde et celui de la roue : elle échange les en trop contre les newtons-centimètres qui manquent, dans une proportion que TU choisis. Ce choix — le rapport de réduction — est une décision d'ingénieur au même titre qu'une valeur de : il se calcule, se mesure, se justifie.

2. Monter l'étage : pignon, roue, dents accordées

Un étage de réduction, c'est deux pièces : le — la petite roue dentée serrée sur l'axe du , douze dents chez nous — et la roue menée, soixante dents, calée sur l'axe de sortie. Pour qu'elles engrènent, une condition non négociable : des dents de la même taille. Deux roues au même roulent ensemble ; deux modules différents grincent, forcent, puis cassent — un catalogue d' se lit d'abord par cette ligne-là.

Reste l' : la distance entre les deux axes. Trop serré, les dents forcent au fond des creux — frottement, échauffement, usure ; trop lâche, elles ne se touchent que du bout et sautent sous l'effort. Le bon réglage laisse un soupçon de vide entre les dentures — ce vide a un nom et un prix, la leçon d'approfondissement le chiffrera — et se vérifie au doigt : la paire doit tourner ronde, sans point dur, sur un tour complet de la grande roue.

pignon 12roue 60vitesse÷ 5couple× 4,50 dents passées

3. La cascade : les rapports se multiplient

Le rapport d'un étage se lit dans les dents : dents menées ÷ dents menantes. Avec 48 dents contre 12, chaque étage divise la vitesse par 4 — un rapport de 1:4. Pour aller plus loin, on empile : sur l'axe de la grande roue, on fixe un NOUVEAU de 12 dents, qui attaque une nouvelle roue de 48. Les rapports ne s'additionnent pas, ils se MULTIPLIENT : 4 × 4 = 16, un train complet en 1:16 — seize tours de pour un tour de sortie.

Pourquoi étager, plutôt qu'une seule roue géante ? Par la géométrie : un 1:16 d'un seul coup exigerait une roue de 192 dents face au de 12 — large comme une assiette, impossible à loger dans un . Deux étages de 48 dents empilés tiennent dans une boîte d'allumettes. C'est le secret de tous les réducteurs compacts : pas une grande roue, mais une cascade de petites.

PERCEVOIRcapteursDÉCIDERcerveauAGIRactionneursles capteurs regardent le monde…

4. De l'axe à la route : la vitesse au sol

Le dernier maillon de la chaîne n'est pas un : c'est la roue elle-même. À chaque tour, elle avance d'une circonférence : diamètre × 3,14. Notre roue de 6,4 cm déroule ainsi 20 cm par tour. La vitesse au sol se calcule alors en deux temps : les de l'axe de sortie, convertis en tours par seconde, multipliés par la circonférence — 300 tours par minute font 5 tours par seconde, donc 100 cm chaque seconde : 1 m/s.

Ce calcul se lit dans les deux sens, et c'est le sens retour qui fera de toi un concepteur : pars de la vitesse au sol VOULUE, remonte aux de roue nécessaires, puis au rapport qui les produit. Et souviens-toi que la roue est un levier, elle aussi : plus son diamètre grandit, plus elle va vite… et moins elle pousse fort. Diamètre de roue et rapport de réduction se choisissent ensemble, jamais l'un sans l'autre.

🧮 Exemple guidé : le train complet, du moteur au sol

Le moteur travaille à 4 800 tours par minute et 0,5 newton-centimètre. Deux étages de 48:12, un rendement de 90 % par étage, une roue de 6,4 cm. Que valent la vitesse au sol et le couple à la roue ?

  1. 1.Un étage : 48 ÷ 12 = 4 — un rapport de 1:4. Deux étages : 4 × 4 = 16 — le train complet fait 1:16.
  2. 2.Vitesse : 4 800 ÷ 4 = 1 200 tours par minute après l'étage un ; 1 200 ÷ 4 = 300 tours par minute à l'axe de la roue. Division exacte : les dents ne glissent pas.
  3. 3.Couple, étage un : 0,5 × 4 = 2 newtons-centimètres en théorie ; × 0,9 de rendement = 1,8 newton-centimètre réel.
  4. 4.Étage deux : 1,8 × 4 × 0,9 = 6,48 newtons-centimètres à la roue. L'idéal aurait donné 0,5 × 16 = 8 ; le rendement total vaut 0,9 × 0,9 = 0,81, et 8 × 0,81 = 6,48 — tout se tient.
  5. 5.Au sol : circonférence = 6,4 × 3,14 ≈ 20 cm. À 300 tours par minute, la roue fait 5 tours par seconde : 5 × 20 = 100 cm par seconde, soit 1 m/s.

Seize fois moins vite, treize fois plus fort — les trois « fois » manquants sont partis en frottement dans les dentures. La vitesse suit la géométrie, exacte ; le couple suit la physique, rendement compris. Voilà la carte d'identité chiffrée de toute transmission.

🛠 Pratiquer sur l'établi

  1. 01Compter les dents et poser le rapport 1:5

    Monte la paire d'atelier sur le banc : le de 12 dents serré sur l'axe du , la roue de 60 sur l'axe de sortie, dents de même taille, réglé pour tourner rond sans point dur. Marque une dent de chaque roue au feutre, tourne à la main et compte : cinq tours de pignon ramènent les deux repères face à face. Écris le rapport comme un résultat de mesure : 60 ÷ 12 = 5, un étage en 1:5.

    sur l'établi
    pignon 12roue 60vitesse÷ 5couple× 4,50 dents passées

Objectifs

  • +Calculer un rapport de réduction
  • +Comprendre et vitesse
  • +Choisir la transmission d'un robot
🧪 S'entraîner dans le bac à sable

Quiz de validation

À réussir pour valider la leçon

Réponds de mémoire, sans remonter la page : c'est l'effort de rappel qui grave le cours. Les trois bonnes réponses valident la leçon.

1. Deux étages de 1:4 mis bout à bout donnent…

2. Que devient la puissance à travers un réducteur ?

3. Pour grimper une pente plus raide, on choisit…

🧠 Ce qu'il faut retenir

  • 1.Rapport = dents menées ÷ dents menantes : ce qu'on perd en vitesse, on le gagne en .
  • 2.Un rapide et faible + une réduction = la recette de presque tous les robots.
  • 3.La est irréversible : la charge ne peut pas faire tourner le à l'envers.