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Leçon · DEC-02 · Courant, tension, énergie · 2/4

Courant, tension, énergie : ce qui circule vraiment

4 étapes·20 min·0/4 fait·quiz à réussir
voix

Tu connais les trois rôles par cœur ; maintenant, regarde-les vivre. Dans cette leçon tu mesures une vraie , tu fermes une vraie boucle, tu regardes le apparaître et disparaître — et tu calcules ce qu'une heure de lumière coûte réellement à ta réserve.

📖 Comprendre

1. Le château d'eau, jusqu'au bout

Reprenons l'analogie de l'eau et poussons-la sérieusement. La est le château d'eau : elle maintient une différence de pression — 4, — entre ses deux . Les fils sont les tuyaux. La est le moulin : elle laisse passer le débit et lui prélève de l' au passage. Ouvrir l', c'est fermer le robinet : la pression reste entière, le débit tombe à zéro.

Mais toute analogie a ses limites, et les connaître évite les bêtises. Un tuyau percé fuit ; un fil coupé, lui, ne laisse rien s'échapper — les charges restent sagement dedans. Surtout, le fil est DÉJÀ plein de charges, partout, comme un tuyau déjà rempli : quand tu fermes la boucle, tout se met en mouvement quasi instantanément. Les charges avancent à quelques millimètres par seconde, mais la poussée, elle, se propage d'un bout à l'autre à une vitesse proche de celle de la lumière — voilà pourquoi la ne se fait pas attendre.

2. Pas de boucle, pas de courant

Suis le chemin complet du : de la , fil, , fil, −, et retour à l'intérieur de la pile. C'est une BOUCLE, et le courant est le même partout le long de cette boucle — avant la LED, dedans, après : 20 mA partout. Le n'est pas un aller simple : c'est un circuit au sens plein du mot, un tour complet.

Coupe la boucle n'importe où — même sur le fil de retour, « après » la — et tout s'arrête partout, instantanément. C'est exactement ainsi que travaille un : il n'a pas besoin d'être « avant » le composant, il lui suffit d'ouvrir la boucle quelque part. Et c'est aussi pourquoi un oiseau posé sur un câble ne risque rien : ses deux pattes touchent le même fil, aucune boucle ne se ferme à travers lui.

+pilerésistanceLED20 mA20 mAboucle fermée : le même débit partout

3. Ausculter une pile

Le en voltmètre se branche : une pointe de chaque côté du composant, sans rien débrancher. Une plate neuve dite « 4, » affiche en réalité autour de 4,8 V — ses trois éléments neufs font 1,6 V chacun. Usée, elle glisse vers 3,6 V et en dessous. La à vide est donc un premier indice d'usure — mais un indice seulement.

Le vrai test, c'est la EN CHARGE : une fatiguée peut afficher fièrement 4, à vide puis s'effondrer vers 3 V dès que le démarre — son usure a fait grimper sa , et sa pression ne tient que tant qu'on ne lui demande rien. Mesure toujours deux fois : à vide, puis pendant que le robot travaille. L'écart entre les deux te dit l'état réel de la réserve.

pile 3,3 V220 ΩLEDVen PARALLÈLE, sans ouvrir la boucleaux bornes de la LED : sa chute, 2,0 V

4. La réserve : énergie, puissance, durée

La , en watts, est la VITESSE à laquelle on dépense : combien d' part chaque seconde. L'énergie, en wattheures, est le STOCK : ce que la contient. Le lien entre les deux est la durée : E = P × t. Une dépense de 1 W pendant 1 h coûte 1 Wh ; la même pendant une demi-heure, 0,5 Wh. Même stock, deux façons de le vider : doucement longtemps, ou vite brièvement.

Sur les piles et , tu croiseras aussi le mAh — le : « 1000 mAh » signifie « je peux fournir 1000 mA pendant une heure, ou 100 mA pendant dix heures ». C'est un stock de débit plutôt qu'un stock d' ; la leçon suivante t'apprendra à convertir l'un en l'autre. Pour l'instant, retiens l'essentiel : la se lit à l'instant, l'énergie se compte sur la durée.

🧮 Exemple guidé : une heure de LED, ça coûte combien ?

La branche LED de ton robot (la LED et sa résistance de limitation) tire 20 mA sous les 4,5 V de la pile. La pile stocke 4,5 Wh (c'est une 1000 mAh). Combien coûte une heure de lumière, et quelle part de la réserve part en lumière ?

  1. 1.Puissance de la branche : P = U × I = 4,5 × 0,02 = 0,09 W, soit 90 mW. (Gare au piège : 20 mA = 0,02 A — sans la conversion, on annoncerait 90 W, la puissance d'un grand téléviseur, mille fois trop.)
  2. 2.Énergie sur une heure : E = P × t = 0,09 W × 1 h = 0,09 Wh.
  3. 3.Part de la réserve : 0,09 ÷ 4,5 = 0,02, soit 2 % de la pile.
  4. 4.Contre-vérification par les mAh : 20 mA pendant 1 h = 20 mAh, et 20 ÷ 1000 = 2 % — les deux routes tombent d'accord.

Une heure de LED coûte 2 % de la pile : la lumière est bon marché. À ce rythme, la LED seule tiendrait 1000 ÷ 20 = 50 heures. Garde ce chiffre pour la suite du chapitre : les moteurs, eux, n'auront pas cette politesse.

🛠 Pratiquer sur l'établi

  1. 01Observer l'analogie de l'eau : débit, pression, tuyau

    Lance la scène de l'analogie et joue avec : ferme le robinet — le débit tombe, la pression reste ; rouvre-le en grand — le débit revient aussitôt. À chaque geste, dis l'équivalent électrique à voix haute (« j'ouvre l' : le tombe, la reste »). Réussi quand la traduction eau ↔ électricité devient automatique.

    sur l'établi
    +pilerésistanceLED20 mA20 mAboucle fermée : le même débit partout

Objectifs

  • +Visualiser le comme un débit
  • +Comprendre la comme une pression
  • +Relier , et durée
🧪 S'entraîner sur l'établi

Quiz de validation

À réussir pour valider la leçon

Réponds de mémoire, sans remonter la page : c'est l'effort de rappel qui grave le cours. Les trois bonnes réponses valident la leçon.

1. On coupe le fil de RETOUR, entre la LED et la pile. Que fait le courant ?

2. Ta pile affiche 4,8 V à vide mais 3,2 V dès que le moteur tourne. Diagnostic ?

3. Un buzzer consomme 0,2 W pendant 30 minutes. Énergie dépensée ?

🧠 Ce qu'il faut retenir

  • 1.Le (A) est un débit d'électrons ; la (V) est la pression qui les pousse.
  • 2.Sans , rien ne circule : le ne « sort » pas d'une ouverte.
  • 3. = × durée : c'est ce que la stocke et que le robot dépense.